Sản phẩm của nhóm tác giả thuộc Trường THCS Nguyễn Trãi, Thị trấn Ái Nghĩa, Đại Lộc, Quảng Nam

Sản phẩm của nhóm tác giả thuộc Trường THPT Nguyễn Du, Đồng Xoài, Bình Phước

Sản phẩm của nhóm tác giả thuộc Trường THPT cấp 2-3 Đăng Hà, Bù Đăng, Bình Phước

Giải ba 2018

Trong một tiết học về các hàm lượng giác, em thấy cô giáo vẽ đồ thị của hàm sin không được chuẩn như trong sách. Vì thế em đã nảy ra ý tưởng tạo ra một sản phẩm có thể vẽ được đồ thị hình sin một cách chuẩn xác nhất.

Chiếc thước có cấu tạo bao gồm:

Chiếc thước có gắn 2 động cơ DC 3.7V:

+ Động cơ thứ nhất được lắp chính giữa thước, dùng để tạo chuyển động tròn đều

+ Động cơ thứ hai được gắn bên thước giúp kéo thước chuyển động thẳng đều

Động cơ thứ nhất có gắn: 1 đĩa quay, 1 công tắc và dimmer điều chỉnh tốc độ quay, trên đĩa có một chốt nhỏ có thể chạy trong 1 khe hẹp, khe này gắn vuông góc với trục dao động (trục luôn đi qua tâm quay).

Nguyên tắc hoạt động của thước:

Bước chuẩn bị, ta điều chỉnh vận tốc góc và gắn bút (phấn) vào trục dao động. Mỗi vạch trên biến trở ứng với 10 vòng/phút. Sau đó đặt thước lên mặt phẳng giấy (bảng) và nhấn giữ công tắc. Khi đó, động cơ thứ nhất quay làm chốt nhỏ trên đĩa sẽ chuyển động tròn đều. Do chốt này chạy trong khe hẹp vuông góc với trục dao động nên chuyển động của trục sẽ giống với chuyển động của hình chiếu của chốt lên trục. Tức là trục sẽ dao động điều hòa.

Đồng thời cùng lúc, động cơ thứ hai sẽkéothước di chuyển thẳng đều theo phương ngang nhờ đó ta thu được quỹ đạo của đầu bút có dạng hình sin.

Tính mới, tính sáng tạo:

- Sản phẩm chưa từng xuất hiện trong thực tế. Em đã vận dụng các kiến thức vật lý đã được học để áp dụng vào sản phẩm. Đó là một điểm chuyển động tròn đều thì hình chiếu của nó lên 1 trục đi qua tâm quay sẽ dao động điều hòa; đồ thị biên độ của dao động điều hòa có dạng sin.

-Từ sản phẩm này em có phát triển thành một chiếc thước đa năng, có thể vẽ được đồ thị của nhiều hàm khác.

Khả năng áp dụng

Sản phẩm có thể sử dụng phục vụ trong giảng dạy và vẽ kĩ thuật.

Giải khuyến khích 2018

Hiện nay, việc học tập trong nhà trường luôn chú trọng việc thực hành, thí nghiệm, đặc biệt trong các môn khoa học tự nhiên như hóa học, vật lí, công nghệ... Trong bộ môn hóa học, sau mỗi bài thực hành, thí nghiệm hóa học chúng em đều phải rửa các ống nghiệm.

Mặc dù Nhà trường đã được trang bị các chậu rửa đến tận các bàn song khi rửa không tránh khỏi nước bắn ra ngoài làm ướt sách vở, ướt nền lớp học, mất nhiều thời gian rửa ống nghiệm, va chạm khi nhiều bạn tham gia vệ sinh ống nghiệm dẫn đến việc vỡ ống, dùng tay cầm ống nghiệm có thể bị dính hóa chất ra tay...

Xuất phát từ thực tế đó, chúng em xây dựng ý tưởng làm dụng cụ rửa ống nghiệm bán tự động để tiết kiệm thời gian và số người tham gia rửa các ống nghiệm, đồng thời đảm bảo an toàn, vệ sinh hơn trong quá trình thực hiện.

Vận hành: Cắm các ống nghiệm vào bộ phận gài ống nghiệm, quay khay dẫn nước về vị trí đưa nước vào ống nghiệm, đưa nước vào ống nghiệm qua khay rồi xoay khay dẫn nước về vị trì ban đầu để đưa chổi rửa vào, bấm công tắc cho hệ thống chổi rửa quay để rửa ống nghiệm, sau đó rút chổi ra và xoay giá gài ống nghiệm để đỏ nước ra ngoài khay dẫn nước. Khi xoay giá gài ống nghiệm thì ống nghiệm không bị rơi ra ngoài do có lớp mút xốp trên giá.

Với thiết bị rửa ống nghiệm bán tự động có thể để tiết kiệm thời gian và số người tham gia rửa các ống nghiệm, đồng thời đảm bảo an toàn, vệ sinh hơn trong quá trình thực hiện.