Giải khuyến khích 2018

Với mục đích nâng cao nhận thức và giáo dục ý thức tự giác về bảo vệ môi trường trong nhà trường, gia đình và xã hội để có môi trường xanh - sạch - đẹp.

Nước sạch là nguồn tài nguyên thiên nhiên có hạn, nếu tình trạng khai thác và sử dụng không hợp lý như hiện nay thì thế giới sẽ đứng trước thảm họa không có nước sạch để duy trì sự sống.

Để bảo vệ tài nguyên nước thì việc giáo dục ý thức con người là mục tiêu của đề tài này. Nhóm tác giả đã xây dựng một game 3D dựa trên nền tảng trực quan 3D Kodu Game Lab của Microsoft. Game được thiết kế đẹp mắt, các nhân vật sống động cuốn hút người sử dụng qua đó vừa có tác dụng giải trí và giáo dục ý thức bảo vệ nguồn nước sạch không bị ô nhiễm.

Kịch bản game dựa trên các giáo trình môn học khoa học, địa lí, tin học, tự nhiên xã hội, đạo đức và lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn tiếng Việt dẫn dắt học sinh vào hành trình khám phá cuộc sống và thế giới sinh động để trang bị thêm kiến thức bổ ích.

Giải khuyến khích 2018

Trong cuộc sống thường ngày có rất nhiều tình huống bất ngờ thường xảy ra trong gia đình như tai nạn, ngộ độc, cháy nổ v.v… thì việc sơ cứu người là một vấn đề hết sức quan trọng trước khi đưa đến bệnh viện chuyên môn.

Thông thường công việc sơ cứu được quan niệm chỉ có những người đã qua các khóa học về lý thuyết, thực hành và kiểm tra tay nghề. Tuy nhiên, thực tế cuộc sống không phải lúc nào họ cũng tiếp cận kịp thời đối với những biến cố bất ngờ. Do đó, trong gia đình, cơ quan hay ngoài đường mọi người cũng cần có kiến thức sơ cứu để xử lý mọi tình huống một cách đúng đắn và khoa học.

Nhóm tác giả đã xây dựng phần mềm “Y tá gia đình” nhằm cung cấp thông tin về công tác sơ cứu và phương pháp xử lý thông qua các phương tiện như điện thoại di động, máy tính kết nối internet. Dù là người bình thường nhưng được trang bị kiến thức thông qua phần mềm cũng có thể ứng biến linh hoạt trong tình huống bất ngờ để cứu giúp người bị nạn một cách kịp thời trước khi được các bác sĩ hay nhân viên y tế chăm sóc.

Giải khuyến khích 2018

Học tiếng Anh trên các thiết bị di động là một giải pháp tốt do tính phổ biến của thiết bị và sự nhỏ gọn tiện dụng trong quá trình sử dụng.

Dựa trên hệ điều hành Android cài trên các dòng điện thoại rẻ tiền và phổ biến, nhóm tác giả đã nghiên cứu thiết kế game nhằm cung cấp cho người chơi lượng câu hỏi trắc nghiệm theo từng bài học của sách giáo khoa.

Do nội dung các bài học được lồng ghép trong kịch bản game nên người học có thể vừa giải trí thuận tiện nhờ chiếc điện thoại nhỏ gọn. Phần mềm được cài đặt dễ dàng và có thể sử dụng ngay cả khi không có mạng di động.

Giải khuyến khích 2018

Tiếng của người Khmer Nam bộ thuộc bộ môn Ngữ môn Khmer, chữ viết theo mẫu tự Brahmi cùng nguồn gốc với tiếng Chăm và nhiều bộ tộc khác ở Đông nam á.

Trải qua hơn 17 thế kỷ hình thành và phát triển đến nay bộ chữ này đã được cải biên tới 11 lần. Nhờ đó, tiếng nói và chữ viết của người Khmer ngày nay đã đạt tới một trình độ cao, không chỉ có thể diễn đạt về nội dung cuộc sống cộng đồng mà còn diễn đạt được ngôn ngữ văn chương và khoa học hiện đại.

Đa số người Khmer chỉ thông thạo về phần nói trong giao tiếp nhưng còn đọc và viết thì khó khăn vì ít người biết.

Phần mềm tiếng Khmer còn ít và có nhược điểm chung là không dạy phần ngữ pháp. Từ thực tế đó tác giả đã nghiên cứu và xây dựng “Phần mềm tự học tiếng Khmer cơ bản trên nền tảng Android” cho các thiết bị di động hiện nay rất phổ biến. Nội dung mà phần mềm cung cấp dựa trên sách dạy ngôn ngữ Khmer do Bộ giáo dục và đào tạo phát hành nên có thể đáp ứng được yêu cầu cơ bản về ngữ pháp Khmer.

Đây là phần mềm giải quyết được những vấn đề khó khăn trong quá trình học tập tiếng Khmer, tang them hiểu biết và có thể sử dụng thành thạo tiếng nói, chữ viết của dân tộc Khmer, góp phần vào việc thực hiện công tác lưu trữ, bảo tồn, phát huy vốn ngôn ngữ và chữ viết của các dân tộc thiểu số.

Giải khuyến khích 2018

Hiện nay, việc sử dụng máy vi tính và các thiết bị tin học trở nên phổ biến và thông dụng khắp mọi nơi, từ cơ quan, trường học, gia đình và cá nhân.

Đối với các cơ quan tổ chức, trường học, máy vi tính và các thiết bị được trang bị cho các đơn vị, bộ phận, cá nhân để sử dụng phục vụ cho công việc chuyên môn. Các máy vi tính và thiết bị tin học được trang bị tại các cơ quan, trường học thường trang bị với số lượng lớn và được giao cho bộ phận chuyên môn theo dõi, quản lý.

Công tác quản lý đối với máy vi tính và các thiết bị tin học tập trung vào các nội dung chủ yếu như: Theo dõi Hồ sơ máy vi tính, năm trang bị đưa vào sử dụng, các cấu hình, tài liệu kỹ thuật; Tình hình cấp phát, giao cho đơn vị sử dụng; Theo dõi tình sử dụng, tình hình điều động máy tính; Sửa chữa, thay thế; Theo dõi định mức sử dụng và theo dõi việc thu hồi, thanh lý…

Qua khảo sát cho thấy việc quản lý máy vi tính và các thiết bị tin học của các cơ quan, tổ chức, trường học thường được giao cho một bộ phận (hoặc một người) quản lý theo dõi tình hình sử dụng, thống kê, báo cáo bằng sổ sách, cập nhật và ghi chép thủ công.

Xuất phát từ thực tế trên, tác giả đã xây dựng phần mềm “Quản lý máy tính và các thiết bị tin học” nhằm quản lý hồ sơ máy tính, thiết bị tin học tại các đơn vị, phòng ban. Quản lý tình hình cấp phát, sử dụng vật tư. Theo dõi tình hình sửa chữa thay thế thiết bị tin học, điều chuyển máy vi tính và các thiết bị tin học…